Стратегія

Громади і освітні управлінці. Стратегія цілісної дитиноцентричної системи розвитку особистості

Програма для управлінців, які визначають освіту основою розвитку громади. Кожна команда створює індивідуальну стратегію і переходить від управління окремими закладами до створення цілісної дитиноцентричної моделі громади.

Старт програми

30.04.2026

Формат

Offline

Тривалість

7 модулів

Вартість

450 000 грн

Програма розроблена для управлінських команд громад (5–6 осіб), до складу яких входять:

лідери громад (голови та заступники з соціально-гуманітарної сфери), які формують політики, впливають на ухвалення рішень і розподіл ресурсів

освітні управлінці (керівники відділів освіти, закладів освіти, культури, спорту, соціальних інституцій, бібліотек), які безпосередньо відповідають за розвиток освітньої та культурної системи громади

освітяни-практики (вчителі, працівники інклюзивно-ресурсних центрів, центрів професійного розвитку педагогічних працівників), які впроваджують зміни безпосередньо на рівні освітніх процесів

також програма буде цінною для представників державних інституцій: Державної служби якості освіти України (ДСЯО), Українського інституту розвитку освіти (УІРО), Українського центру оцінювання якості освіти (УЦОЯО) та інших; донорів; міжнародних партнерів

Після навчання учасники зможуть:

Структура програми

30 квітня-2 травня 2026

Модуль 1 — Стратегічна оптика управлінців у громаді

Тривалість

3 дні

На модулі учасники почнуть роботу зі стратегічною оптикою, щоб побачити систему освіти не як набір інституцій, а як простір формування майбутнього громади.

4-6 червня 2026

Модуль 2 — Система освіти громади в логіці дитиноцентричного розвитку

Тривалість

3 дні

Учасники працюють з освітою як відкритою системою, що діє в контексті громади й ширших соціальних процесів.

2-4 липня 2026

Модуль 3 — Освітні системи громад Волині: управлінські моделі та практики (виїзний у Луцьк)

Тривалість

3 дні

Через роботу з контекстом Луцької МТГ та регіону загалом учасники розглядатимуть як у стратегії розвитку конкретної громади взаємодіють історичний, економічний і просторовий контексти, як узгоджуються пріоритети різних рівнів і яке місце освіта займає в загальній логіці розвитку території.

30 липня-1 серпня 2026

Модуль 4 — Візія розвитку освіти громади. Нова модель системи освіти громади

Тривалість

3 дні

У цьому модулі учасники переходять до цілісного бачення системи освіти у своїй громаді; розглянуть, як окремі рішення, ініціативи та ролі пов’язані між собою.

10-12 вересня 2026

Модуль 5 — Управлінські процеси та моделювання системи освіти громади

Тривалість

3 дні

Учасники перейдуть від адміністрування функцій до дизайну процесів як ланцюгів створення цінності, де кожне управлінське рішення працює на якість життя в громаді.

15-17 жовтня 2026